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诸君带领、诸君教师、诸君同学大众好：

 

        最初我代表中国音乐家协会表面委员会和中国音乐家协会音乐驳斥学会，向对咱们本次年会给予维持的浙江省文化厅、陶冶厅、浙江省音乐家协会示意感谢，很是是对经办此次年会、作念了多量做事的浙江艺术职业学院示意感谢。

        本次评奖行动（学会奖和高校学生音乐书评奖）礼聘了一些资深的白叟人，尤其是在中国音乐界具有时弊影响的大家，他们都是咱们教师辈的。比如汪毓和教师是在座诸君、包括我在内的教师。金湘教师是一位很有建树的作曲家；此外，还有：秦序教师、王安国教师、张静蔚教师、张弦教师、杨燕迪教师等。由于参赛著作的数目较多，通盘选拔匿名评审，是以评审做事尽头费劲。这些白叟人、老说明注解沉迢迢赶到这里，尽头细腻地开展评审做事。严肃、公谈地从学术的角度评审每一篇论文，尽头感谢他们。

        此次年会能在杭州召开，收获于何志云院长的提议，是以我以为这是一个人缘。天然我是杭州东谈主，可是浙江艺术职业学院搬迁到这儿之后，我还莫得走进过，是以来到这之后大吃一惊，学校果然挺漂亮。昨天晚上看了一台音乐会的审查，这是今天晚上很是为咱们准备的，按理说事前我不应该投入审查，可是因为我中午要赶回北京投入下昼的会议，是以提前不雅看了。浙江艺术职业学院合座的陶冶水平如实口角常高的，因为它的前身——浙江省艺术学校是寰球的要点中专，是跟中央音乐学院附中、上海音乐学院附中都名的，是一所基础尽头好的学校，在省陶冶厅、省文化厅的带领下作念了好多做事。此次上演我发现如实名不虚传，有多量的东谈主才，天然行为职业学校在办学上有好多繁难，可是他们依然粗略作念的这样好，我以为从带领到教师，所付出的做事口角常惊东谈主的。

          驳斥学会树立六年来，其发展总体上来看是健康的。咱们还是继续地在提一些问题：若何把驳斥学会汲引好？驳斥学会的主体、组织是什么？我是比拟反对拿着“枪杆子”在学术界“捅东谈主”的作念法，这对职业的发展是不利的。音乐驳斥、音乐品评在实验上要保护音乐职业的蕃昌、要提倡发展。即便有些问题，或者咱们对某些音乐步地、音乐创作、音乐饰演、社会音乐生计提议品评，主要的策画亦然鞭策音乐职业上前发展。是以，咱们不应该用“文化大调动”的“大宗判精神”来对待音乐驳斥。是以，咱们在职何情况下要关注、抠门、保护音乐家，尤其是年青的音乐家、音乐学子。比如，在此次评奖流程中，评委反馈有两篇著作有严重抄袭的嫌疑，可是终末定论其是否抄袭还要细腻的核实。这种问题我遭遇好多，刚到《东谈主民音乐》当主编时我发表了一篇《接事感言》，是因为在我当主编之后的第一期，就有一篇是抄袭我的著作，那是20年前我写的东西，那时嗅觉我的著作如何又在《东谈主民音乐》上重发了一遍，即即是我的著作，我还口角常严慎地拿来我的论文和书对照，发现他是通盘抄袭，中间莫得几句话是他的。可是，咱们如故在处理问题的同期，并莫得将这位抄袭的年青东谈主一棍子打死。此次咱们发现存两篇著作抄袭比拟彰着，况兼适值有一篇抄袭的是咱们评委会一位评委所著书中的内容。原本咱们想对他进行公开的品评，可是其后出于保护年青东谈主的动机，莫得这样作念。因为毕竟是年青东谈主（有又名如故在校大学生），异日的路还很长。可是咱们会见告他、告诉他，他有这种嫌疑，但愿他在以后的学术谈路上走正路。可是，既然咱们有音乐品评或者音乐驳斥这样一个组织，就要肩负起对社会多样音乐步地进行评判的责任（包括品评在内）。音乐品评或者音乐驳斥本意上并不是以鞭笞性“品评”为主，而是防御正面评价，这是很进犯的。对一部作品，或者对一场音乐会，或者对某种音乐步地，咱们如何去评价它？其进犯的少量就是评价它的历史地位，或者它对刻下音乐发展的作用、脾气，或者它名满天下的突出传统、突出前东谈主、突出现代音乐步地的一些特质。咱们来细目它，这是更进犯的，比品评它进犯的多。细目它就是让东谈主们知谈什么是好的，什么是值得提倡的，这个对于音乐史的发展是起推动作用的。天然咱们相通布置音乐创作、饰演、社会音乐生计中的不良步地进行强烈品评。我尽头赞同钱仁平教师在其博客中所写的六个品评点，这六点都是咱们社会中很关注、很热门的问题，包括大奖赛中出现的一些问题，尽头值得咱们喜爱。咱们如实应该对于社会中一些不良的音乐步地，包括陶冶中出现的一些问题，创作、饰演中出现的问题开展品评，这种品评口角常必要的。可是品评应是带着善意的，是为着发展而品评。当今有好多现实问题值得音乐品评关注，我跟明言教师讲，音乐驳斥网不要发一些相互之间争来争去、斗来斗去的著作，莫得什么兴趣兴趣。我从来不去写跟别东谈主争鸣的著作，其实学术上的问题，莫得一个终顶点，莫得一个十足正确的不雅点。学术照拂的策画、起点是把学术继续的上前鞭策，而不是诠释谁是正确的。天然，在论证流程中，需要有一种精神来确认咱们的不雅点是对的。可是，并非你的不雅点就是十全十好意思的。学术长期在发展，不然也不会有这样多的学术门户出现。举例好意思学界的争斗几十年，能单方面的评判谁好谁坏，是口角非吗？天然不成。因为他们是学术，通过争鸣粗略将好意思学鸿沟的学科汲引往前鞭策，这是学术的后果。学术不一定是实用的，它是一种无形的、是一种精神、一种资产，随机咱们把学术结实得很窄小，认为莫得什么用，整天咬文嚼字。其实，学术不是一种具体的实用性的东西，咱们要对其进行闲居的结实。音乐驳斥亦然一样，最进犯的策画亦然要鞭策咱们的社会音乐生计。驳斥网上要频频出现信得过的驳斥，去评价音乐创作、音乐饰演、社会音乐生计、音乐步地，这些口角常值得咱们关注的。其中有两点问题，发生在咱们身边很万古期，却都莫得不断，我但愿驳斥学和会过中国音乐驳斥网作念些公论：

        第一个是对于假唱的问题。咱们不是针对某一个东谈主，这是一个尽头精深的问题。其一，假唱导致了艺术的不公谈；其二，延误了艺术的发展，艺术家对于演唱无法胜任。天然，其中好多的声乐艺术家能唱，可是因为媒体或者某些部门的需要，会逼着这些艺术家们假唱。我还是遭遇过这样一个情况，在某地投入有当地电视台组织的一场音乐会，都是录好音的，可是李谷一教师为了贬抑假唱，清唱了一首，照样唱得很好。是以，这并不完全是艺术家的问题，更主要的是上演主持者的问题。这种步地显明是不利于文化艺术的大蕃昌和大发展。若何来贬抑？贬抑与品评这种步地，咱们也许会得罪东谈主，可是在中国音乐发展的流程中，连音乐家们都不敢关注，中国音乐驳斥学会也不敢关注，这个问题只怕就长期难以不断了。天然行为一种电视晚会的体式，为了电视台的录播效果，也许有它的本事问题。可是，行为音乐会，行为隆重的舞台饰演艺术，是十足不成这样作念的。假唱也许很难在短时期内完全阻绝，可是驳斥学会要带领艺术家们执意贬抑这种行动，这个问题曾引起过世俗关注，传奇文化部要立法，对假唱行动赐与法律制裁。在一个赈灾捐钱音乐会上，港澳台包括外洋的通盘艺术家都是真唱，因为他们知谈假唱是违纪的，会受到法律制裁，并将可能长期失去舞台。是以莫得东谈主敢假唱。他们现场的演唱天然有的声息并不是很是的漂亮、干净，有的时候也会音不准，抑或唱错，这都不要紧，因为舞台艺术的价值就在于一次性的、莫得重迭的、现场的和完全实在的。不成拿着唱片或灌音来对着口型假唱。是以，驳斥学会应当向社会成见一种正确的饰演艺术谈路。

        第二个例子是发生在音乐陶冶当中。我是陶冶部艺术类陶冶指导专科委员会的负责东谈主，亦然国务院学位办艺术硕士陶冶指导专科委员会的负责东谈主，是以频频投入本科、照拂生陶冶的评估或者是查验做事。在去年、客岁审批一些新报告艺术硕士的学校陶冶陈说音乐会当中，咱们发现了尽头严重的问题，他们通过卡拉OK的体式进行饰演。这对于专科音乐陶冶来说，是十足不允许的，原本咱们想一票否决，可是其后想想，作念的太绝也不好，如故应该合座老成他们教师的情况，不要因为一个妙技、款式而全盘申辩。记忆若干年当年，甚而五、六十年代当年，包括赞扬家郭兰英、马玉涛等，什么时候是拿着麦克在唱歌的？都是在乐队伴奏下，凭真声演唱，话剧也都是凭真声的。这是艺术，东谈主声的艺术、言语的艺术，通过电声是另外一种路线。天然流行歌曲是需要的，咱们不申辩它，可是咱们的好意思声唱法、民族唱法如何粗略拿着发话器、放着灌音带演唱？这是文娱，不是艺术。天然，学校里组织一些学生联欢会，教员工联欢会，包括三八妇女节、春节、元旦的联欢会，在这种局面用卡拉OK体式搞搞联欢未曾不可，天然也应该是真唱。不然有什么道理呢？可是，行为学校的陶冶陈说，我看了后尽头吃惊，尽然在几所音乐陶冶水平比拟高的，甚而比拟驰名的音乐或者艺术院校里也有拿着发话器唱卡拉OK的，这是十足不可取的。行为评估东谈主员，发现问题不提议来是溺职的，是以我绝不客气的品评了这种步地，天然是善意的，并不成因为别东谈主的污点就给它一棍子打死，咱们如故要从保护的角度开拔。这是发生在咱们专科音乐或者专科音乐陶冶身边的步地。在座的与会代表中，有不少是艺术院校的院长、系主任，且归以后一定要好好的反念念一下在我方的学校里有莫得这种步地，我深信大多数学校不会有。

        以上是我所列举的发生在咱们身边的两个例子。其实有好多事情是值得咱们音乐驳斥细腻关注的，好多音乐践诺行动和社会音乐步地，都需要咱们去发掘，把它的历史道理、期间道理和艺术价值发掘出来告诉大众，以此来推动音乐发展。在细目中有我方的评价，这是很正常的，可是不要酿成一种套路。当今，在报纸上咱们会看到一种非音乐界的驳斥，最初细目好的方面，终末暗昧的加上一两句诸如推崇力欠缺、节拍欠佳等的不及之处，这就误入了一种模式化的写稿之中，好像在表扬之后一定要附加品评，至于这种品评是不是信得过的恰切，莫得东谈主知谈，也莫得什么依据去评判它。是以，信得过的音乐驳斥要存身于音乐实质，独一细腻地照拂作品、感受作品，身手去评价它。对于音乐会的品评，不仅要通过对作品的听觉感知，还要哄骗已有的学问和审好意思教授去评判它；单纯凭嗅觉去评价是不够的。对于社会音乐步地的驳斥，需要以咱们这个期间的文化需要为起点，通过世俗的社会访问和社会情愫分析来对它提议细目或品评。是以音乐驳斥要作念的事情好多，就目下的情况来说，我以为咱们驳斥学会的做事还作念的很不够。是以我跟明言教师讲，中国音乐驳斥学会要充分阐扬作用，驳斥网页要充分利用起来，要为咱们现代音乐文化的大蕃昌和大发展作念好公论做事。